Where innovation comes to life.
Le Centre d’innovation et de recherche The Sense crée et diffuse des connaissances sur les sens et le comportement humain pour en faire bénéficier toute la société. The Sense fédère la recherche appliquée, fondamentale et clinique avec pour objectif d’améliorer les performances ou les résultats cliniques de la fonction sensorielle.
Perception &
Cognition
The Sense s’attache à montrer comment le cerveau permet de percevoir, penser et créer. La priorité de l’axe Perception & Cognition est d’établir et maintenir les processus sensoriels en tant qu’échafaudage pour les fonctions cognitives.
EN SAVOIR PLUSAction &
Réparation
The Sense identifie les points d’accès pour réparer les dysfonctionnements sensoriels et intervient pour améliorer la santé de la population. Au sein de l’axe Action & Réparation, les études mènent à comprendre le traitement des informations sensorielles en perception et en action.
EN SAVOIR PLUSDispositifs &
Data
The Sense et son axe Dispositifs & Data développent des outils et des logiciels afin de relever les défis proposés par les axes Perception & Cognition et Action & Réparation.
EN SAVOIR PLUSActualités
Nomination officielle du Professeur Micah Murray à la direction scientifique et académique du Sense
Le Conseil du Centre d’Innovation et de Recherche The Sense ainsi que sa direction exécutive sont heureux d’annoncer que le Conseil de Direction UNIL-CHUV-PMU a décidé de nommer le Pr Micah Murray à la fonction de professeur ordinaire…
Le Dr Mickael Tanter rejoint le Comité Consultatif Scientifique du Sense
La direction de The Sense a le plaisir d’annoncer l’arrivée du Dr Mickael Tanter au sein du Comité consultatif scientifique (SAB)…
Financement FNS pour le projet de recherche HAPP-I
Dans le cadre du subside « Practice to Science » du Fonds National Suisse, la Professeure Simone Gafner (Haute Ecole de Santé/The Sense) a obtenu un financement pour son projet de recherche intitulé « Hospital Emergency Department Advanced Physiotherapy Practitioners-Implementation and Evaluation (HAPP-I) »…
