Paul Matusz

Real-world neuroscience

Présentation des activités de recherche

Le GROWN (Groupe pour la Neuroscience du Monde Réel) est un groupe interdisciplinaire fondé en 2018. Les membres du GROWN étudient les fonctions cognitives (attention, mémoire), motrices et sensorielles qui soutiennent le traitement de l’information dans des environnements naturels et multisensoriels, allant de la dynamique cérébrale à leurs résultats sur le comportement quotidien. La recherche au sein du GROWN se concentre sur 1) la recherche fondamentale – la création de modèles plus précis des fonctions neurocognitives, de leur développement et de leurs interactions avec l’expérience individuelle, et 2) l’utilisation de ces connaissances pour développer des approches plus efficaces et efficientes de la détection et de la rééducation des troubles, en particulier chez les enfants. Cela est réalisé grâce à une approche intégrant des paradigmes rigoureux mais naturalistes, des méthodes d’imagerie cérébrale et comportementale (en mettant l’accent sur l’EEG) et la modélisation computationnelle. Le GROWN accorde également une grande importance à la mobilisation des connaissances, tant dans la pratique clinique que dans l’éducation.

Le Pr Paul Matusz termine son doctorat en 2013 au Birkbeck College London sous la supervision de Martin Eimer. Lors de son projet de doctorat, il utilise des potentiels cérébraux liés aux événements (ERPs) pour démontrer comment, tôt dans le cerveau adulte, la sélection attentionnelle d’un objet est contrôlée par des types de processus multisensoriels basés sur la saillance et orientés vers un objectif. Depuis la fin de son doctorat et en collaboration avec Gaia Scerif à l’Université d’Oxford, il étudie comment l’interaction dynamique entre le traitement multisensoriel, les compétences d’attention sélective et l’expérience façonnent la reconnaissance des objets chez les enfants d’âge scolaire. En 2014, il commence une formation postdoctorale de 3 ans en employant des méthodes d’analyse de signaux EEG de pointe pour comprendre les mécanismes cérébraux et cognitifs orchestrant la perception, l’attention sélective et l’apprentissage d’objets multisensoriels simples et complexes, tout au long de la vie. En 2016, il reçoit sa première subvention concurrentielle en tant que chercheur principal. Par la suite, il obtient d’autres subventions concurrentielles en tant que chercheur principal ou co-chercheur pour étudier le rôle de l’attention multisensorielle dans l’apprentissage et la reconnaissance d’objets dans des populations saines et atypiques.